آخرین خبرها

» بیجار / گفتمان

تاریخ انتشار:   11 مرداد 1397, 09:56

  کد مطلب:134
 1520بازدید
 0

تحقیق و پژوهش مسیری برای گشودن مرزهای دانش است

تشویق و ترغیب دانش آموزان به درس تاریخ داشته و در کتاب راهکاره های آموزش تاریخ به نویسندگی دکتر نصرالله صالحی چاپ و منتشر شده است.

[…]

خطه بیجار ، آثار و نام ها و شخصیت های را در صدف گوهر خویش پنهان داشته و دارد که هنوز بسیاری از آنها ناشناخته مانده اند و صرافان بازار معرفت نتوانسته اند گوهرهای این گنجینه غنی و سرشار را در معرض دید مشتاقان قرار دهند یکی از این نام ها که توانسته در چند سال عمر مفید خود فردی مثمرثمر برای خود و جامعه باشد و با تحقیق و پژوهش ، دیاربیجار گروس را به دیگران بشناساند زهرا قیداری معلم و پژوهنده نمونه بیجار بام ایران است.
زهرا قیداری به تعریف پژوهش پرداخت و گفت: پژوهش عبارت است از تولید اطلاعات دانش جدید و کوشش برای یافتن بهترین راه‌حل‌های ممکن در زمینه رفع مشکلات موجود در عرصه‌های مختلف و اینکه پژوهش فعالیت منسجم برای رسیدن به شناخت روشن‌تر از مفاهیم پیرامون ماست.وی در ادامه به سوابق تحصیلی خود اشاره کرد و افزود:پس از پایان دوره تحصیلات دبیرستان در سال1369 در رشته تاریخ و تمدن ملل اسلامی دانشگاه تهران پذیرفته شد و با کسب رتبه برتر گروه تاریخ دانشگاه تهران در سال 1373 موفق به اخذ مدرک کارشناسی شد.وی در ادامه گفت: در پایان دوره تحصیلات کارشناسی به دلیل کسب رتبه اول توانستم از طریق بورسیه وارد مقطع کارشناسی ارشد شوم ، اما نپذیرفتم و دوست داشتم از طریق امتحان دادن و استفاده از هوش و استعداد خود در مقطع کارشناسی ارشد پذیرفته شو م که به حول و قوه الهی توانستم از طریق شرکت در آزمون باز هم  رتبه اول در رشته خود را کسب کنم و در سال 1376 موفق به اخذ مدرک کارشناسی ارشد شدم.قیداری از مهم ترین اقدامات خود را در دوره کارشناسی که خود زمینه فعالیت های بعدی شد ، همکاری مستمر با جهاد داشنگاهی و دانشگاه تهران در قسمت پژوهشی و تحقیقی دانست.
پژوهشگر برجسته بیجاری به برخی ازموفقییت های خود در زمینه تحقیق و پژوهش اشاره کرد و بیان داشت:کسب رتبه های برتر دوم استانی ،سرگروه موفق تاریخ در سال 87 و90، دریافت عنوان مروج فرهنگ کتاب و کتاب خوانی از اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی ، معلم نمونه شهرستان در سال 86 ، معلم نمونه کشوری در سال 89، ارائه مقالات متعدد تاریخی ، ادبی ، فرهنگی و درج آنها در مجلات کشوری و کتاب های با تیراژ بالا که مهمترین آنها نقش داستان و قصه و ارائه تحقیقات داستانی در کلاس درس که در تشویق و ترغیب دانش آموزان به درس تاریخ داشته و در کتاب راهکاره های آموزش تاریخ به نویسندگی دکتر نصرالله صالحی چاپ و منتشر شده است.پژوهشگر برتر بیجاری در ادامه از عشق و علاقه اش به کتاب و کتابخوانی گفت و اظهار داشت:در دوران تحصیل علاقه خاصی به مطالعه کتابهای شهید دستغیب داشتم واز کوچکترین فرصت برای مطاله وخلاصه نویسی آثار این متفکر بزرگ نامی استفاده میکردم ودرحال حاضرهم کل کتابهای رابصورت خلاصه نوشته ام دراختیاردارم وازآنها استفاده میکنم.
قیداری در ادامه گفت: معلمی شغلی حساس و خطیری است و به گفته امام( ره) شغل انبیاء است و رسالت انبیاء الهی ما نشان دان راه راست به مردم و نجات آنها از جهل و نادانی بود به همین دلیل می طلبد که معلمین در ادای وظیفه خود علی الخصوص در جامعه اسلامی بسیار حساس باشند چون دانش آموزان نیمی از وقت خود را در اختیار معلمان و دبیران هستند و این ماهستیم که می توانیم راه سعادت و خوشبختی را به آنها نشان بدهیم
وی گفت: خداوندمتعال،به عنوان اول معلم ومربی جهان هستی"حقیقت جویی وواقعیت گرایی"(راکه مترادف باواژه پژوهش است)رادرذات هرانسانی به ودیعه نهاده است.
وی علت انتخاب خود را به عنوان معلم نمونه:لطف ورحمت الهی-دعای خیرپدرومادر(خود و همسرم)-همراهی همیشگی همسرم-عشق به کار- پشتکاروتلاش-مطالعه مستمرمنابع و ماخذدرس موردتدریس-علاقمندی به نوشتن وپژوهش اعلام کرد.
پژوهشگر برتر بیجاری گفت: پژوهش در واقع راهی برای گسترش مرزهای دانش و گشودن افق‌های تازه برای آیندگان است و در انجام این رسالت بزرگ معلمان نقش اساسی و محوری را دارند.وی در ادامه به حدیثی در همین باب از حضرت امیر المومنین علی(ع) اشاره کرد و گفت: به فرموده امام علی(ع):"خداوندپیش ازآنکه ازجاهلان پیمان بگیرد که بیاموزند،ازعالمان پیمان گرفته است که دانسته های خودرابه دیگران بیاموزند."چراکه سرمایه ای ارزشمندتراز"دل"و"عمر"متعلم نیست واین هردودراختیارمعلم قرارمی گیرد. 

تحقیق و پژوهش مسیری برای گشودن مرزهای دانش است

وی افزود:اگرنقش تحقیق وپژوهش راازدیدگاه رشته درسی خود یعنی "تاریخ"موردارزیابی قراردهم،بایداذعان کنم که میراث فرهنگی ،تاریخی وهنری ،هویت وشناسنامه هرقوم وملتی است شناسنامه ما،مانند برگهای یک کتاب تاریخ است که پاره پاره شده است.وظیفه ماجمع آوری این برگهای پاره پاره وچسباندن آنهابه هم دیگراست. 
قیداری ادامه داد:خطه کردستان(به ویژه بیجارگروس)باداشتن تاریخ یبه قدمت شش هزارسال،هنوزکه هنوزاست ناشناخته مانده است.پژوهشگر برتر بیجاری گفت :اگردر این راستا گام برداریم در وادی تحقیق و پژوهش میتوان به اهداف بلندی همچون هویت یابی وشناخت هویت سالم دینی و تاریخی، رفع ابهامات ومجهولات و یافتن حلقه های مفقوده تاریخی درمورد وقایع وشخصیت های گذشته،شناخت مفاخر ملی و تاریخ ساز گذشته، احساس غرورملی وحس میهن دوستی و خدمت به وطن و اهداف عالیه دیگری دست یافت.
قیداری در مورد اینکه چگونه می توان تحقیق و پژوهش را در بین دانش آموزان و دانشجویان نهادینه کرد گفت: متخصصان تعلیم وتربیت معتقدند که یکی ازمهم ترین مسائل و فرضیاتی که برای ساختن و تکامل شخصیت افراد وتوسعه و بسط ارزشهای اخلاقی و هنری وجود دارد،شوق به خواندن و عشق به مطالعه است و این عشق و علاقه نسبت به کتاب باید از زمانی در کودک ایجاد شود. پژوهشگر برتر بیجاری در سخنی با مدیران اجرایی استان و شهرستان بیجار گفت: آنچه نسل جوان و نواندیش ما را ازگروه همسالان خود در کشورهای پیشرفته وصنعتی متمایز می سازد،نه تفاوت درسطح و بهره هوشی آنان، بلکه درعدم برنامه ریزی صحیح آموزشی و کمبود امکانات پژوهشی در ایران بویژه در استان کردستان و شهر بیجار می باشد.
قیداری در پایان یاد آور شد:اگرمسوءلان ذیربط با تمهیدات و برنامه ریزیهای مدبرانه خویش شرایط و امکانات امر تحقیق و پژوهش رابرای نسل جوان ما فراهم سازند ما با نسلی متفکر،منتقد،پژوهشگر و محقق مواجه خواهیم شد.







برچسب ها :  
دسته بندی :   بیجار / گفتمان
آدرس لینک کوتاه:  http://bijaronline.com/?newsid=134
داغ ترین مطالب
دیدگاه کاربران کل نظرات :0
ارسال دیدگاه
 بیجار آنلاین
لطفا جهت تسهیل ارتباط خود با بیجار آن لاین، در هنگام ارسال پیام این نکات را در نظر داشته باشید:
1.ارسال پیام های توهین آمیز به هر شکل و با هر ادبیاتی با اخلاق و منش اسلامی ،ایرانی ما در تناقض است لذا از ارسال اینگونه پیام ها جدا خودداری فرمایید.
2.از تایپ جملات فارسی با حروف انگلیسی خودداری کنید.
3.از ارسال پیام های تکراری که دیگر مخاطبان آن را ارسال کرده اند خودداری کنید.
عکس خوانده نمی شود